10月12日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院汪明霞教授、黃傳琴副教授等一行帶領(lǐng)60余名學(xué)生到中國科學(xué)院桃源農(nóng)業(yè)生態(tài)試驗站（以下簡稱“桃源站”）開展現(xiàn)場教學(xué)實習(xí)。
桃源站副站長秦紅靈對到訪師生表示熱烈的歡迎，并詳細(xì)介紹了桃源站的發(fā)展歷史與成就、試驗場的總體布局及分布、長期定位試驗及相關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，希望通過此次實習(xí)活動，同學(xué)們能對農(nóng)業(yè)科學(xué)研究有更深入的了解，做到學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，熱愛農(nóng)業(yè)知識，利用農(nóng)業(yè)知識造福社會，同時希望進(jìn)一步加強(qiáng)與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院的科研和人才培養(yǎng)合作，取得更多的研究突破。
桃源站的科研人員從“不同利用方式對水土保持的影響”“南方典型水稻土壤微生物群落演替規(guī)律”“旱地土壤熟化過程及其環(huán)境效應(yīng)”“稻田耕作制度與土壤地力演變及其環(huán)境效應(yīng)影響”“南方丘陵區(qū)多元生態(tài)農(nóng)牧復(fù)合產(chǎn)業(yè)模式及技術(shù)體系”五個方面，詳細(xì)地向同學(xué)們介紹了各定位試驗設(shè)置的目的和意義，擬解決的科學(xué)問題、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)規(guī)律以及獲得的科學(xué)和示范成果等。通過現(xiàn)場教學(xué)實習(xí)同學(xué)們進(jìn)一步理解農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)過程，對《土壤學(xué)》《微生物學(xué)》《植物營養(yǎng)學(xué)》《水土保持學(xué)》等書本上的知識有了更加生動的認(rèn)識，科學(xué)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。
此次現(xiàn)場教學(xué)得到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)師生的一致好評。汪明霞等表示，通過和桃源站在人才培養(yǎng)方面進(jìn)行長期的交流和合作，使得一屆屆的學(xué)生走出了課本，對農(nóng)業(yè)、對科研、對生活等的認(rèn)識都更加的深入，同時也期望進(jìn)一步加強(qiáng)與桃源站在人才培養(yǎng)和科學(xué)探索等方面的交流與合作。
侯海軍向?qū)W生介紹不同利用方式對水土保持的影響定位試驗
盛榮向?qū)W生介紹南方丘陵區(qū)多元生態(tài)農(nóng)牧復(fù)合產(chǎn)業(yè)模式及技術(shù)體系
劉毅向?qū)W生介紹南方典型水稻土壤微生物群落演替定位試驗
秦紅靈向?qū)W生介紹旱地土壤熟化過程定位試驗
張文釗向?qū)W生介紹稻田耕作制度與土壤地力演變定位試驗
全體合影